МУЗЫКА

2 КЛАСС

VI НЕДЕЛЯ

Урок 6  (21.05)

Тема урока: Музыка учит людей понимать друг друга. Мир композиторов.

Цель урока: познакомить учащихся с творчеством Д. Кабалевского.

Ход урока:

1. Просмотреть видеоурок по ссылке https://youtu.be/3qcXuLZaPuQ

2. Нарисовать в тетради клоуна.

3. Выполненную работу сфотографировать и прислать личным сообщением

V НЕДЕЛЯ

Урок 5  (14.05)

Тема урока: Всё в движении. Попутная песня.

Цель урока: познакомить учащихся с творчеством М.И. Глинки и Г.В.Свиридова.

Ход урока:

1. Просмотреть видеоурок по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=0lqv50MLPL8&feature=youtu.be

2. Записать текст песни «Цветик-семицветик» в тетрадь.

Цветик-семицветик (муз. О. Юдахиной, сл. И. Жиганова)

Есть на свете место,

Это знаю точно,

Где цветет волшебный сказочный цветок.

Цветик-семицветик,

Мой король цветочный,

Дарит детям чудо каждый лепесток,

Каждый лепесток.

Припев:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Быть по-моему вели (2х)

В песнях и легендах он растет, наверно,

Он цветет в прекрасных сказочных мечтах.

Знаю, что однажды, унесенный ветром,

Радугу надежды он зажжет в сердцах,

он зажжет в сердцах.

Припев:

И когда над миром

Купол свой чудесный

Цветик-семицветик ярко распахнет,

Станет мир прекрасным солнечным и светлым,

И в тот миг волшебный счастье к нам придет,

Счастье к нам придет.

Припев.

УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ 02.05 - 08.05

Урок 4  (07.05)

Тема урока: Музыкальные инструменты (орган). И всё это-Бах.

Цель урока: познакомить с  музыкальным инструментом - орган и  творчеством И.С.Баха.

Ход урока:

1. Просмотреть видеоурок по ссылке https://youtu.be/6XriCJMTCZE

2. Вспомнить текст гимна «Бессмертный полк»

III НЕДЕЛЯ

Урок 3  (30.04)

Тема урока: Звучит нестареющий Моцарт.

Цель урока: продолжать создавать условия для ознакомления учащихся с музыкой народов мира через знакомство с творчеством австрийского композитора В.А. Моцарта.

Ход урока:

1. Просмотреть видеоурок по ссылке

https://www.youtube.com/watch?v=sv_XTbFyZY4

2. Разучить текст песни «Верный друг»

Дружба крепкая не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Друг в беде не бросит,

Лишнего не спросит -

Вот что значит настоящий,

Верный друг! (2р)

Мы поссоримся - и помиримся,

"Не разлить водой!" - шутят все вокруг.

В полдень или в полночь

Друг придет на помощь -

Вот что значит настоящий,

Верный друг. (2р)

Друг всегда меня сможет выручить,

Если что-нибудь приключится вдруг.

Нужным быть кому-то

В трудную минуту -

Вот что значит настоящий,

Верный друг. (2р)

4. Исполнение первого куплета и припева песни снять на видео и прислать личным сообщением для оценивания.

II НЕДЕЛЯ

Урок 2  (23.04)

Тема урока: М.П. Мусоргский «Картинки с выставки».

Цель урока: познакомить учащихся с творчеством русского композитора М. П. Мусоргского.

Ход урока:

1. Ученики должны вспомнить виды и названия музыкальных инструментов.

2. Просмотреть видеоурок по ссылке

https://www.youtube.com/watch?v=Z9CUdq-H_08

3. Разучить текст песни «Если с другом вышел в путь…»

Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь -
Веселей дорога!
Без друзей меня - чуть-чуть,
Без друзей меня - чуть-чуть,
А с друзьями много!

Припев:
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!

Там, где трудно одному,
Там, где трудно одному, -
Справлюсь вместе с вами!
Где чего-то не пойму,
Где чего-то не пойму -
Разберем с друзьями!

Припев:
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!

На медведя я, друзья,
На медведя я, друзья,
Выйду без испуга,
Если с другом буду я,
Если с другом буду я,
А медведь - без друга!

Припев:
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!

4. Исполнение первого куплета и припева песни снять на видео и прислать личным сообщением для оценивания.

I НЕДЕЛЯ

Музыка 17.04

Тема урока: «Симфоническая сказка «Петя и волк»»

1. Ученики должны вспомнить виды музыкальных инструментов.

2. Просмотреть видеоурок

3. Ученики должны записать в тетрадь, что такое регистр, темп, динамика, тембр.

3. Просмотреть симфоническую сказку «Петя и волк»

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=13455874606356985737&text=симфонический+концерт+петя+и+волк

4. Нарисовать любых 3х персонажей сказки и инструменты, которыми их представляет автор симфонии.

Работу сфотографировать и прислать личным сообщением (можно и в группу) для оценивания.